引导青年成为可堪大用、能担重任的栋梁之才，书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章，教育的责任重大、使命艰巨。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和个人能力，为他们的未来铺平道路。的《新时代的中国青年》白皮书指出，新时代中国青年积极主动学理论、学文化、学科学、学技能，思想素养、身体素质、精神品格、综合能力不断提升，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。这是对青年发展成就的高度概括，也是新时代中国青年可以肩负起强国建设、民族复兴重任的有力证明。新时代中国青年身心素质向好向强，教育功不可没。通过比较可以发现，新时代中国青年身心素质向好向强，与新时代中国教育取得的历史性成就，是同频共振的。

在强国建设、民族复兴的新征程上，面对新时代我国社会主要矛盾的深刻变化，面对世界百年未有之大变局，我国青年发展领域出现不少新情况新矛盾，各阶层各群体都面临不少急难愁盼问题需要破解，需要教育有更大的担当作为，需要社会各方面关心理解、协同支持青年发展，让广大青年成长成才，实现身心素质持续向好向强，奠定担当作为的基础。

要加强党对教育工作的全面领导，助力新时代中国青年身心素质持续向好向强。坚持和加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证，是新时代教育事业取得历史性成就的宝贵经验，是进一步办好人民满意的教育的关键所在。坚持和加强党对教育工作的全面领导，必须把党对教育工作的全面领导体现到教育改革发展的全过程各环节各方面，确保教育领域始终成为坚持党的领导的坚强阵地。要落实立德树人根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，以服务中华民族伟大复兴为重要使命，以教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化为基本路径，以支撑引领中国式现代化为核心功能，办好人民满意的教育。

要加快建设教育强国，助力新时代中国青年身心素质持续向好向强。教育事关国家发展、民族未来、人民幸福，是国之大计、党之大计，是功在当代、利在千秋的德政工程。我国在建设教育强国上仍存在不少差距、短板和弱项，实现从教育大国向教育强国的跨越依然任重道远。要按照党的二十大对加快建设强国建设的战略部署，坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，在组织领导、发展规划、资源保障、经费投入上加大力度，办好让人民满意的教育，进一步提升受教育水平，为新时代中国青年的发展提供坚强的教育支撑。

要充分发挥学校教育立德树人的主阵地作用，助力新时代中国青年身心素质持续向好向强。把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育体系，全面加强“十大育人”体系建设，聚焦短板弱项，全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量，实现各项育人工作的协同协作、同向同行、互联互通，形成立德树人的协同效应。要突出重点，从重视、适应和做好工作等方面持续发力，充分发挥好思政课作为立德树人的关键课程的作用，帮助青年学生“扣好人生第一粒扣子”，坚定理想信念，坚定不移听党话、跟党走。同时，针对立德树人工作中存在的突出问题和薄弱环节，特别是“三全育人”格局还未完全形成等不充分问题，从体制机制、育人理念、教育方式、队伍建设、条件保障等方面进行系统设计，系统化构建“三全育人”长效机制。

要凝聚全党全社会关心支持教育的共识和力量，助力新时代中国青年身心素质持续向好向强。教育不只是教育部门的事，需要全党全社会的共同努力，需要家庭、学校、社会紧密合作、同向发力。既要充分发挥家庭教育在引导和帮助青少年健康成长中的基础作用，不断健全“校家社”一体化育人机制，又要充分发挥社会教育有效支持服务全面育人的平台和依托作用，共同讲好“大思政课”，引导中国青年以更加自信的态度、更加主动的精神，适应社会、融入社会，参与社会发展进程，努力成为让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

（作者系首都师范大学马克思主义学院教授、博士生导师）

《中国教育报》2024年06月07日第2版

作者：石国亮