活动以“ 我们一起朗诵”、“ 我和父母共读书”等形式开展。本次活动结合“红领巾小课堂”活动，让学生带领父母一起朗诵，父母和孩子共读一本书，孩子带动父母认真学习国家通用语言文字，父母带领孩子一起努力，亲子共读不仅是孩子透过阅读，发展认知思考的途径，也是亲子间进行情感交流、意念沟通的好时刻。

在亲子共读的过程中，家长们也用镜头记录下来一个个亲子共读的温馨画面，它增进了家长和孩子之间的情感交流，也为孩子的成长留下了美好回忆。“小手拉大手 文化润万家”朗诵活动的开展，营造了良好的学习氛围，提高了学生读书兴趣，实现了家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。

通过此次活动，进一步提高了孩子和家长们使用国家通用语言文字的积极性，增强了学生家长的学习氛围。